
- La conceptualización del término “competencia” depende del enfoque teórico y los objetivos asociados al uso del término.
- Desde el punto de vista educativo y curricular partimos de la definición de la OCDE y su iniciativa DeSeCo (Definición y Selección de Competencias) que proponen un enfoque funcional de las competencias.
- El concepto “Competencia” Integra y relaciona demandas externas, atributos individuales (incluida la ética y los valores) y el contexto como elementos esenciales del desempeño competente.
- Una Competencia es una “combinación de habilidades prácticas y cognoscitivas interrelacionadas, conocimientos, motivaciones, valores y ética, actitudes, emociones y otros componentes sociales y comportamentales que pueden movilizarse conjuntamente para una acción eficaz en un contexto particular”
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