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14 oct 2014

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Cuento sobre autonomía y responsabilidad.


El objetivo de esta publicación es aportar un instrumento a padres y madres para promover la autonomía y responsabilidad de sus hijos e hijas de entre 6 y 12 años. 

Los cuentos, al igual que el juego, son una actividad fundamental en la infancia y tienen un enorme valor para los niños como espacios y momentos privilegiados, donde poder descubrir el mundo, descubrirse y construirse como sujetos autónomos, e integrados en la cultura y en comunicación con los demás. 

Educar a nuestros hijos e hijas para que sean autónomos y responsables, les capacitará para la toma de sus propias decisiones y les ayudará a que puedan valerse por si mimos/as. La autonomía es la base para aprender de manera constante durante toda la vida. Crecer con autonomía y responsabilidades aporta un grado de madurez para enfrentarse a la vida y ser más felices. 

Autoras: Clara Redondo Sastre Mª Reyes Guijarro



28 jul 2014

Publicado por Estar orienta2 28.7.14

Programa Tas: Calidad de vida en la #adolescencia

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El objetivo principal del programa es mejorar la calidad de vida de los adolescentes y proporcionarles los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para evitar futuras enfermedades provocadas por unos malos hábitos alimentarios. 
El Programa TAS (Tú y Alícia por la Salud) es un programa de intervención y promoción de hábitos saludables. 
El objetivo principal del programa es mejorar la calidad de vida de los adolescentes y proporcionarles los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para evitar futuras enfermedades provocadas por unos malos hábitos alimentarios.
Para llegar a este objetivo se plantean otros muy claros: 
  • Conocer los hábitos de alimentación y actividad física de los adolescentes de nuestro país. Comprobar que la cocina puede ser una buena herramienta para fomentar una alimentación saludable, capaz de generar cambios de comportamiento. 
  • Promover el ocio activo como vehículo para incrementar la actividad física, y corroborar que es una buena estrategia para lograrlo. 
  • Convertir a estos estudiantes en estrategas que ofrezcan propuestas y soluciones de mejora (adaptadas a su generación, estilo de vida y preferencias). 
  • Aprovechar su influencia en la escuela sobre los más pequeños y convertirlos en un referente de hábitos correctos a seguir. 
  • Crear una herramienta online (plataforma TAS) que permita el intercambio de materiales y metodologías para todos los centros interesados en trabajar la promoción de un estilo de vida saludable en secundaria.

25 jun 2014

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En los últimos 25 años hemos conseguido avances increíbles, pero los retos que nos quedan son enormes. Así lo refleja el informe La Infancia en España 2014, que recoge datos preocupantes sobre la situación de los niños en nuestro país:

• POBREZA Y DESIGUALDAD: un 27,5% de los niños vive en riesgo de pobreza. 
• FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR: en ambos casos, por encima del 23%. 

Además, en el informe se analiza otro gran problema: cada vez nacen menos niños, de manera que en diez años puede haber un millón de niños menores de 10 años menos que ahora. 

Estamos convencidos de que otros escenarios son posibles. Por eso esta vez queremos llegar mucho más lejos haciendo un llamamiento al conjunto de la sociedad para realizar un Pacto de Estado por la Infancia. Niños, niñas, familias, empresas, sindicatos, administraciones públicas y partidos políticos: todos debemos implicarnos para avanzar en la aplicación de los derechos del niño. 

LOS NIÑOS IMPORTAN, su valor social va mucho más allá del ámbito doméstico; son un asunto de sus familias, pero también de todos. Porque sin ellos no hay futuro 

Fuente: Unicef

17 jun 2012



Cincuenta juegos, inventados o recreados por los autores, que establecen como principio básico unir el mundo de la educación física con la educación en valores a través de la igualdad, la cooperación y el respeto.

Destinatarios: alumnado de 6 a 12 años.

Fuente: C.P.R de Oriente (Llanes )

Autores: Mª Teresa Hernández Blazquez y Gonzalo Rosón Riesta

22 may 2012



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Con esta guía reflexionaremos e investigaremos, con los más pequeños, qué significa compartir la vida en igualdad.

Los centros escolares son, sin duda, uno de los espacios privilegiados para aprender a relacionarnos en igualdad. 

Cada día, durante varias horas, compartimos nuevas experiencias que nos llevan a conocernos un poco mejor, a relacionarnos desde el reconocimiento mutuo o a comunicarnos desde la complicidad y a aprender cuáles son los derechos que tenemos como mujeres y como hombres

Buen recurso  !!
 

27 mar 2012

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La finalidad de este libro es aportar recursos a las familias para trabajar la coeducación con niñas y niños de 6 a 12 años.

A través de la lectura compartida de los cuentos, esta publicación proporciona una excelente excusa para fomentar el diálogo sobre la coeducación en casa.

Con estos cuentos pretendemos aportar diversas miradas sobre situaciones cotidianas de niñas y niños que les abran hacia la posibilidad de ser de mil maneras diferentes, permitiéndoles crear, imaginar y jugar de la forma en que deseen y no solo condicionados por los estereotipos de género.


Dirigido a niños y niñas de educación Primaria

Fuente : Ceapa

16 nov 2011

Publicado por Estar orienta2 16.11.11

Niños: sujetos de derecho



Hablamos de los niños como sujetos de derecho, entrevistamos a Gabriel González-Bueno responsable de políticas sobre la infancia de UNICEF-España y nuestra corresponsal en Estados Unidos, Dori Toribio, nos habla del vídeo en el que se ve a un juez pegándole una paliza a su hija.   

Afectos en la noche -Rne1-
16/11/11

Interesante !!
(Escucha !!)

7 ago 2011

Publicado por Estar orienta2 7.8.11

El monje equivocado


Bonita reflexión



Fuente: El perello

26 may 2011

Publicado por Estar orienta2 26.5.11

¿ La vida real?


Encontrado en la red. Dicen que es extracto de un discurso dado por Bill Gates en su antiguo instituto.

Vale la pena tenerlo en cuenta.

Regla uno- La vida no es justa, acostúmbrate a ello.

Regla dos- Al mundo no le importará tu autoestima. El mundo esperará que logres algo, independientemente de que te sientas bien o no contigo mismo.

Regla tres- No ganarás 5.000 dólares mensuales justo después de haber salido del instituto.
 
Regla cuatro- Si piensas que tu profesor es duro, espera a que tengas un jefe.

Regla cinco- Dedicarse a voltear hamburguesas no te quita dignidad. Tus abuelos tenían una palabra diferente para describirlo: lo llamaban oportunidad.

Regla seis- Si metes la pata, no es culpa de tus padres, así que no lloriquees por tus errores: aprende de ellos.

Regla siete- Antes de que nacieras, tus padres no eran tan aburridos como son ahora. Comenzaron a serlo cuando tuvieron que pagar tus cuentas, limpiar tu ropa sucia y escucharte hablar acerca de lo super guay que eres y lo carcas que son ellos. Así que antes de emprender tu lucha a favor de las selvas vírgenes contaminadas por la generación de tus padres, inicia el camino limpiando las cosas de tu propia vida, empezando por tu habitación, escritorio, armario y cartera.

Regla ocho- En la escuela pueden haberse eliminado las diferencias entre ganadores y perdedores, pero en la vida real no.

Regla nueve- La vida no se divide en semestres. No tendrás vacaciones de verano largas en lugares lejanos y muy pocos jefes se interesarán en ayudarte a que te encuentres a ti mismo. Todo esto tendrás que hacerlo en tu tiempo libre.

Regla diez- La televisión no es la vida real. En la vida cotidiana, la gente de verdad tiene que salir del café de la película para irse a trabajar.

Regla once- Sé amable con “los estudiosos”(empollones). Existen muchas probabilidades de que termines trabajando para uno de ellos.

22 may 2011

Publicado por Estar orienta2 22.5.11

Pienso luego...¡ no estorbo !

( Viñetas de Frato )


"El éxito escolar es la capacidad que el profesor manifiesta para hacer que el niño piense, crezca pensando, se desarrolle pensando y sea capaz de lograr autonomía en su pensamiento. Cuando el niño lo logra, el profesor tiene éxito".
 
(Roberto Matosas)


6 may 2011

Publicado por Estar orienta2 6.5.11

¡Supersociales !

Redes 93: Somos supersociales por naturaleza

El cerebro humano está diseñado para poder relacionarse con 150 personas aproximadamente. Esta cifra –conocida como el “número de Dunbar”– se repite a lo largo de la historia y atraviesa todas las culturas. Eduard Punset ha charlado con Robin Dunbar, profesor de antropología evolutiva de la Universidad de Oxford, para entender cómo la evolución ha forjado nuestra manera de relacionarnos con los demás y descubrir los entresijos de la especie más social de las que habitan el planeta: la nuestra.


Interesante!!

22 abr 2011

Publicado por Estar orienta2 22.4.11 | 1 comentarios

El Principito y el zorro: Valores

Aprendiendo valores

Solidaridad, responsabilidad...

10 mar 2011

Publicado por Estar orienta2 10.3.11 | 2 comentarios

Los niños segun Frato

Cuidemos la infancia !!

2 mar 2011

Publicado por Estar orienta2 2.3.11

Por la belleza real !!

Vídeo de la Fundación Dove para la autoestima que alerta sobre la cantidad de mensajes que de la industria de la belleza y la moda nos llegan diariamente y aconsejan que prevengamos su efecto, fundamentalmente en las niñas.

El anuncio forma parte de la campaña 
"por la belleza real".

26 dic 2010

Publicado por Estar orienta2 26.12.10 | 2 comentarios

La paradoja de nuestro tiempo !!



La paradoja de nuestro tiempo es que tenemos edificios más altos y temperamentos más reducidos, carreteras más anchas y puntos de vista más estrechos.

Gastamos más pero tenemos menos, compramos mas pero disfrutamos menos. Tenemos casas más grandes y familias más chicas, mayores comodidades y menos tiempo.

Tenemos más grados académicos pero menos sentido común, mayor conocimiento pero menor capacidad de juicio, mas expertos pero más problemas, mejor medicina pero menor bienestar.

Bebemos demasiado, fumamos demasiado, despilfarramos demasiado, reímos muy poco, conducimos muy rápido, nos enojamos demasiado, nos desvelamos demasiado, amanecemos cansados, leemos muy poco, vemos demasiada televisión y oramos muy rara vez.

Hemos multiplicado nuestras posesiones pero reducido nuestros valores.

Hablamos demasiado, amamos demasiado poco y odiamos muy frecuentemente.

Hemos aprendido a ganarnos la vida, pero no a vivir.

Añadimos años a nuestras vidas, no vida a nuestros años.

Hemos logrado ir y volver de la luna, pero se nos dificulta cruzar la calle para conocer a un nuevo vecino.
Conquistamos el espacio exterior, pero no el interior.
Hemos hecho grandes cosas, pero no por ello mejores.
Hemos limpiado el aire, pero contaminamos nuestra alma.
Conquistamos el átomo, pero no nuestros prejuicios.
Escribimos más pero aprendemos menos.
Planeamos mas pero logramos menos.
Hemos aprendido a apresurarnos, pero no a esperar.

Producimos computadoras que pueden procesar mayor información y difundirla, pero nos comunicamos cada vez menos y menos.

Estos son tiempos de comidas rápidas y digestión lenta, de hombres de gran talla y cortedad de carácter, de enormes ganancias económicas y relaciones humanas superficiales.

Hoy en día hay dos ingresos pero más divorcios, casas más lujosas pero hogares rotos.

Son tiempos de viajes rápidos, pañales desechables, moral descartable,  cuerpos obesos, y píldoras que hacen todo, desde alegrar y apaciguar, hasta matar. Son tiempos en que hay mucho en el escaparate y muy poco en la bodega.

Tiempos en que la tecnología puede hacerte llegar esta carta, y en que tu puedes elegir compartir estas reflexiones o simplemente borrarlas.
Acuérdate de pasar algún tiempo con tus seres queridos porque ellos no estarán aquí siempre.

Acuérdate de ser amable con quien ahora te admira, porque esa personita crecerá muy pronto y se alejará de ti.
Acuérdate de abrazar a quien tienes cerca porque ese es el único tesoro que puedes dar con el corazón, sin que te cueste ni un centavo.

Acuérdate de decir te amo a tu pareja y a tus seres queridos, pero sobre todo dilo sinceramente. Un beso y un abrazo pueden reparar una herida cuando se dan con toda el alma.

Acuérdate de tomarte de la mano con tu ser querido y atesorar ese momento, porque un día esa persona ya no estará contigo.

Date tiempo para amar y para conversar, y comparte tus más preciadas ideas.

Y siempre recuerda:

La vida no se mide por el número de veces que tomamos aliento, sino por los extraordinarios momentos que nos lo quitan.

25 nov 2010

Publicado por Estar orienta2 25.11.10

...de la violencia de género


25 de noviembre....

Hijos e hijas de la violencia de genero


No permitas que te menosprecien.
No permitas que te ridiculicen.
No permitas que te voceen.
¿Has sido testigo? ¿Qué has hecho para evitarlo?


21 nov 2010

Publicado por Estar orienta2 21.11.10 | 2 comentarios

Compralás!!



Compremoslás!!
En farmacias 1€ 

22 ene 2010

Publicado por Estar orienta2 22.1.10

Interculturalidad en Infantil y Primaria

" Háblame de ti ". 

Cuaderno para trabajar la interculturalidad en infantil y primaria


"Háblame de ti" es una publicación dirigida a niñas y niños de educación infantil y primeros cursos de Primaria que conviven cada día en las aulas y que comparten tanto su amistad como sus juegos, experiencias, tradiciones ...

A través de ella se reconoce la importancia de trabajar estos aspectos en la educación para hacer real la igualdad de oportunidades entre todas y todos, reconociendo y valorando las diferencias.

Descargar:

Primer bloque

Segundo Bloque

Tercer bloque

Cuarto bloque