Monográfico dedicado a la sobredotación intelectual, cuya elaboración ha sido coordinada por la profesora María Dolores Prieto de la Universidad de Murcia.
El monográfico reúne un magnífico conjunto de trabajos en los que se abordan una gran variedad de temas relacionados con la formación del profesor para atender a la diversidad del alumno excepcional (superdotados y talento), y otros que miran hacia la atención a la diversidad de estos alumnos excepcionales, que como tales han de recibir una respuesta educativa adecuada que considere los principios esenciales de la educación: equidad, igualdad y flexibilidad en las opciones educativas. Esto implica ofrecer y garantizar igualdad de oportunidades respecto a la calidad educativa, con el objetivo de lograr el desarrollo de la personalidad a través de la educación y el respeto a las diferencias individuales que estos alumnos presentan. Otro de los principios es la flexibilidad, para adecuar la estructura escolar y su organización a las diversas aptitudes, intereses, expectativas y personalidad de estos alumnos excepcionales.
Fuente: Tecnología y diversidad - Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Fuente: Orientación y atención a la diversidad-Junta de Extremadura-
