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La lectura comprensiva no es tarea exclusiva del área de lengua pues a todos afecta el hecho de que los alumnos y alumnas comprendan las explicaciones de clase y el significado de los textos escritos.
Sirvan estos dos ejemplos de modelo para el profesorado que comparta la misma ilusión.
La obra se inicia con un proceso de reflexión general sobre los problemas y deficiencias de la comprensión lectora.
- Orientaciones Didacticas para trabajar la Comprensión Lectora.
- La aplicación de la comprensión lectora en el aula.
- Otros aspectos interesantes
¡ Me parece recomendable echarle un vistazo ! Se pueden obtener directrices e ideas para los planes de lectura de nuestros IES.
Fuente: Creena
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